PASTOREAMENTO
Pergunte para as crianças como elas estão hoje
Pergunte os pedidos de oração de cada criança
Ore com as crianças
REVISÃO
Hoje as crianças ouviram a história de quando Pedro negou Jesus, e Jesus restaurou Pedro, que ganhou a oportunidade de recomeçar.As crianças aprenderam que Deus nos criou com a habilidade de pensar e escolher nossas próprias ações.Ele nos deu uma vontade.
DIGA: "Hoje no Grande Grupo, ouvimos sobre quando Pedro fez uma escolha muito insensata. O que foi que ele fez?" (Ele disse que não conhecia a Jesus). "Depois ouvimos sobre uma escolha sábia que Pedro fez. Que escolha foi essa?" (Falar com as pessoas a respeito de Jesus; ajudar a fundar a Igreja). "Como podemos fazer escolhas sábias?" (Pense no que Jesus faria)
PERGUNTE às crianças: "Quantos de vocês tiveram que escolher qual roupa usar hoje? Por que você decidiu escolher essas roupas? Quais são algumas outras coisas nas quais você tem que tomar uma decisão? Como você sabe se está fazendo escolhas boas? Quem quer nos contar sobre uma vez você fez uma boa escolha? Quem quer falar para nós sobre uma ocasião em que fez uma escolha que não foi tão boa? E quem quer falar para nós quando fez a escolha de uma coisa realmente divertida?" .
ATIVIDADE
Entregue para cada criança uma folha para colorir, note que o desenho tem uma lição, as crianças devem olhar todas as figuras e colorir apenas as que tem desenhos de crianças fazendo boas escolhas. Discuta com as crianças os desenhos e as escolhas de cada criança.
Dê a cada criança um cartão de versículo e repita com elas.
sábado, 27 de fevereiro de 2010
sexta-feira, 19 de fevereiro de 2010
“Deus nos criou com responsabilidades”
PASTOREAMENTO
Perguntem às crianças como elas estão hoje.
Perguntem às crianças quais são seus pedidos de oração.
Ore junto com as crianças por seus pedidos.
REVISÃO
“Hoje, no Grande Grupo ouvimos que Jesus deu a Pedro uma responsabilidade muito grande. O que foi que Jesus pediu a Pedro para fazer? (Começar a igreja, falando aos outros a respeito de Jesus) E Pedro fez um bom trabalho? (Sim). Deus nos dá responsabilidades também? (Sim)
Digam algumas responsabilidades que nós temos? (tarefas como arrumar o quarto, ajudar a guardar brinquedos, obedecer aos pais, acordar para ir à escola...)”
ATIVIDADE 1
Peça para as crianças identificarem em cada exemplo se as responsabilidades estão sendo cumpridas ou não:
“Agora eu vou citar para vocês o exemplo de algumas pessoas e o que elas fizeram com suas responsabilidades e vocês vão me dizer se isso foi certo ou errado, se elas cumpriram suas tarefas ou não, ok?”
Exemplo 1: “Carlos é um Construtor e seu trabalho é ajudar a construir uma casa. O chefe dele pede para que ele leve o carrinho de mão cheio de tijolos. Carlos diz, “Eu não quero, eu prefiro serrar madeira. Aliás, os tijolos são muito pesados”.
Exemplo 2: Camila é dona de uma cachorrinha. Ela ama sua cachorrinha Lulu e é encarregada de alimentá-la, levá-la para passear, brincar e limpar sua sujeira. Um dia, quando Camila chega em casa da escola, ela descobre que Lulu entrou na lixeira e fez a maior bagunça. O lixo está todo espalhado pela cozinha. Camila sente vontade de deixar como está, mas, arruma toda bagunça.
Exemplo 3: Brenda, a Bombeira, ama dormir. O alarme de incêndio toca. Todos os bombeiros pulam da cama, se vestem, correm para o carro de bombeiros e estão prontos para partir para apagar o fogo. Mas, Brenda ainda está na cama e não quer se levantar. Quando os bombeiros falam para Brenda se apressar, ela diz, “estou muito cansada, e está muito frio para se levantar”
Exemplo 4: Dudu tem que escovar os dentes antes de dormir. Dudu cai no sono assistindo a um filme. A sua mãe o acorda e fala para ele ir escovar os dentes e ir para cama. Dudu está tão cansado que quer ir direto para a cama, mas ele levanta e vai escovar os dentes.
Exemplo 5: Paulo, o Pianista, Está tendo aulas de piano. Ele precisa treinar piano todos os dias depois da escola, antes de ir brincar lá fora. Hoje, a mãe de Paulo o pega depois da escola e pára no supermercado no caminho de casa. Quando eles finalmente chegam em casa, já está quase escuro. Paulo realmente quer brincar lá fora, mas, ele treina piano antes de sair para brincar.
ATIVIDADE 2
Entregue uma folha para colorir para cada criança
Entregue um versículo bíblico para cada criança e peça para todos repetirem o versículo juntos.
Perguntem às crianças como elas estão hoje.
Perguntem às crianças quais são seus pedidos de oração.
Ore junto com as crianças por seus pedidos.
REVISÃO
“Hoje, no Grande Grupo ouvimos que Jesus deu a Pedro uma responsabilidade muito grande. O que foi que Jesus pediu a Pedro para fazer? (Começar a igreja, falando aos outros a respeito de Jesus) E Pedro fez um bom trabalho? (Sim). Deus nos dá responsabilidades também? (Sim)
Digam algumas responsabilidades que nós temos? (tarefas como arrumar o quarto, ajudar a guardar brinquedos, obedecer aos pais, acordar para ir à escola...)”
ATIVIDADE 1
Peça para as crianças identificarem em cada exemplo se as responsabilidades estão sendo cumpridas ou não:
“Agora eu vou citar para vocês o exemplo de algumas pessoas e o que elas fizeram com suas responsabilidades e vocês vão me dizer se isso foi certo ou errado, se elas cumpriram suas tarefas ou não, ok?”
Exemplo 1: “Carlos é um Construtor e seu trabalho é ajudar a construir uma casa. O chefe dele pede para que ele leve o carrinho de mão cheio de tijolos. Carlos diz, “Eu não quero, eu prefiro serrar madeira. Aliás, os tijolos são muito pesados”.
Exemplo 2: Camila é dona de uma cachorrinha. Ela ama sua cachorrinha Lulu e é encarregada de alimentá-la, levá-la para passear, brincar e limpar sua sujeira. Um dia, quando Camila chega em casa da escola, ela descobre que Lulu entrou na lixeira e fez a maior bagunça. O lixo está todo espalhado pela cozinha. Camila sente vontade de deixar como está, mas, arruma toda bagunça.
Exemplo 3: Brenda, a Bombeira, ama dormir. O alarme de incêndio toca. Todos os bombeiros pulam da cama, se vestem, correm para o carro de bombeiros e estão prontos para partir para apagar o fogo. Mas, Brenda ainda está na cama e não quer se levantar. Quando os bombeiros falam para Brenda se apressar, ela diz, “estou muito cansada, e está muito frio para se levantar”
Exemplo 4: Dudu tem que escovar os dentes antes de dormir. Dudu cai no sono assistindo a um filme. A sua mãe o acorda e fala para ele ir escovar os dentes e ir para cama. Dudu está tão cansado que quer ir direto para a cama, mas ele levanta e vai escovar os dentes.
Exemplo 5: Paulo, o Pianista, Está tendo aulas de piano. Ele precisa treinar piano todos os dias depois da escola, antes de ir brincar lá fora. Hoje, a mãe de Paulo o pega depois da escola e pára no supermercado no caminho de casa. Quando eles finalmente chegam em casa, já está quase escuro. Paulo realmente quer brincar lá fora, mas, ele treina piano antes de sair para brincar.
ATIVIDADE 2
Entregue uma folha para colorir para cada criança
Entregue um versículo bíblico para cada criança e peça para todos repetirem o versículo juntos.
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